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东莞现场生产管理培训,东莞企业管理培训机构,可提供企业内训

培训费用:¥1000

  • 授课地点:广东\东莞
  • 课程分类:生产管理
  • 培训天数:2天
  • 开班时间:2023年12月09日 (授课已结束,最新课程请联系客服)
  • 浏览次数:3648 次
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【课程大纲】

【课程介绍】 
产品品种越来越多,产品生产命周期越来越短的市场环境下,生产部生产压力越来起越大,客户要求交货更短,更准时,且价格更低,品质更好,制造业的竟争归根结底是质量,成本,交期与管理能力的竟争。 
车间是制造型企业的中心,车间和制造部门管理的好坏,直接影响着"质量,成本,交货"各项指标的完成,伴随着微利时时代的到来和组织结构趋向扁平化的今天,车间管理在企业中将扮演更加重要的角色,车间主管既要带领团队完成各项工作任务,又要有效地管理生产现场的进度,质量,成本和人员,如何进行车间管理和生产过程控制,如何协同其它部门处理现场的各种问题,这已成为中国企业车间管理人员必须掌握和重视的职业化职能。是一种从技术到管理实现一体化,系统化的飞跃。 
要成为优秀的企业,企业领导必须重视车间管理人员这群不可缺少的人力资源! 
而车间管理人员常常面临: 
a.工作做了不少,每天也忙忙碌碌,但管理却无头绪,如何有效的推进车间管理工作? 
b.主管要改善,老板要降本,生产现场如何有效发现问题,持续改进? 
c.品种多,计划变化频繁,生产任务忽高忽低,如何提高车间柔性,有效保证生产进度? 
d.生产过程不稳定,问题多发,如何有效预防问题的发生? 
e.问题发生后,相互扯皮推诿,部门间沟通协作不顺?问题久拖不能得到解决。 
【课程目标】 
明确现场管理者的角色,掌握车间日常管理及人员管理的精髓 
掌握质量管理的方法与工具 
学习发现问题,分析问题,解决问题的工具与方法 
掌握如何与下属相处,教导下属的方法 

【培训形式】 
40%理论 40%练习讨论 20%点评 
课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,让学员在轻松的环境中演练管理技术,达到即学即用的效果。 
【课程大纲】 
培训内容 
第一讲 生产主管/车间主任的领导角色认知与管理认知 
问题讨论:先有管理理论还是先有管理实践 
领导的自我认知与任务 
管理的三种认识 
管理的两大特点 
管理的五项职能 
中层管理者的通病 
第二讲 全能型生产主管/车间主任的自画像 
车间主任的两种真实写照 
车间主任的四种身份象征 
对待企业的两种心态 
实战训练:如何管理好班组长? 
班组长有哪些不称职表现 
班组长为什么总是忙而乱 
班组长最喜欢的工作方式 
如何才能发挥出班组长的能力 
课堂练习 
案例分享 
第三讲 生产主管/车间主任系统认识现场、认识职责 
现场管理的定义 
现场管理的五大对象 
现场管理的六大项目与三大核心 
现场管理工作的四大基石 
现场管理的三大败笔 
现场管理水平的三个层次 
管场管理水平提升的三个步骤 
讨论:各部门的工作重心是? 
案例分享 
第四讲 生产主管/车间主任的成本,质量,效率到底在哪里 
生产效率与生产能力的区别 
生产方式与生产原理识别 
实施流线化与流程化的对策 
标准作业的三大要素 
生产效率的三大内涵 
动作经济的三不原则 
案例分享 
提高生产效率的三大原则 
搞高生产效率的四大要点 
提高生产效率的三忌 
课堂练习 
第五讲 员工管理与工作教导的四阶段 
员工为什么会犯错 
员工为什么会流失 
怎样才能管理你的员工 
上司最不妥当的"八大肢体语言" 
上司最不妥当的"十大口头语言" 
上司尊重员工人格"十大要点" 
面对员工要胁的"五大对策" 
工作教导的四阶段法 
案例分享 
第六讲 生产主管/车间主任需要把握多种管理理念/体系构筑的精髓 
观念:iso9000的效用是提升什业体质 
问题:为什么只求证书不求正本 
问题展开讨论 
精益生产到底是什么? 
到底是不是精益创造了丰田神话 
精益生产核心思想和核心思路 
为什么中只是5s而不是6s、7s? 
5s管理总是一动就反弹 
5s管理的精髓与终极目标是? 
课堂练习 
案例分享 
第七讲 培训总结 
与企业管理层及学员自由交流 
培训总结



【讲师介绍】

陶老师 
专业特长:
1.现场改善辅导
2.管理课程培训与潜能激发
3.品质管理课程培训
4.生产流程改善与优化
5.五大手册实战培训
6.6〥的管理---摩托罗拉/ge式零缺点追求
7.物业管理培训
 授课特点:  
授课用语通俗易懂,幽默风趣,集专业、实战、幽默于一体,丰富的实战经验让学员受益良多。



【培训对象】

【学员对象】 
车间主任、班组长、线长、拉长、助拉、储备干部、物料员及优秀员工等等





更新时间:2023/12/4 9:14:31

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